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2020年24期
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初中语文阅读课堂的有效提问策略新探
初中语文阅读课堂的有效提问策略新探
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摘要
摘 要:提问,毫无疑问是提高学生课堂参与度的重要教学手段。对语文阅读课堂来说,老师可以通过提问来引导学生进行有条理的高效阅读,从而提高学生阅读能力和获取知识的能力。这不仅会提高课堂效率,还会减轻教师的教学压力。本文从课堂提问的重要性出发,研究如何进行课堂有效提问,能够在降低教学压力同时提高教学效率。
DOI
54kpqm73dk/4949481
作者
王爱华
机构地区
湖北省荆门市钟祥市旧口镇第二初级中学 431928
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
初中语文
阅读课堂
有效提问
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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