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浅谈初中数学建模教学的意义及有效策略

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摘要摘要数学建模是建立数学模型的缩略表示，就是指根据具体生活难题，在假定一些可控因素下找到解决之道的数学方法，求破解问题的方案并进行验证的过程。数学建模教育旨在拓展学生的思维空间，让学生从实际生活中发现问题，尝试寻求解决问题的多种方案的试错过程，并从中锻炼和提高观察能力、数学推理能力，体验数学的奇妙之处。这有助于培养学生的学以致用和创新精神，也是新大纲中提出的“学数学，做数学，用数学”理念的体现。

DOI rdx79lpy4l/2678101

作者崔荣琼

机构地区四川省凉山州会理县绿水初级中学615100

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词数学建模数学教育素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）