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浅谈高中英语阅读课任务型教学设计施显燕

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摘要摘要本文通过教学案例，呈现了阅读课任务型教学活动的具体实施过程，其中包括教师的教学设计思路和教学目标、学生的心理状况和课堂表现，并提出了在设计任务型教学活动时应坚持的几个原则以及实施任务型教学应注意的几个问题。

DOI 54ym6nyx40/2687652

作者施显燕

机构地区施显燕浙江省温州市第二十一中学325000

出处《中小学教育》 2013年1期

关键词课程标准任务型教学教学设计合作学习创新精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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