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中职学校学前教育专业英语课程设置优化的探讨

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摘要摘要随着社会对学前教育的重视程度，现在需要越来越多的品德高尚，综合素质优秀和专业技能优异的复合型幼师人才，双语教学也慢慢变成幼儿园的特色办学发展模式，所以有关幼儿教师的英语教学能力的培养变得至关重要。然而，各中职学校的学前教育专业毕业生的英语水平却远不能达到社会的需求，究其原因，学前教育专业英语课程设置的现状不容乐观，单一的课堂课程设置模式等等问题阻碍着高素质幼师人才队伍的培养。本文从目前中职学校学前教育课程设置的现状出发，然后提出中职学校学前教育英语课程设置的优化建议，以供相关教育工作人员研究和探讨。

DOI rj8ne78yj0/2720234

作者吴静

机构地区广西机电工程学校广西南宁550000

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词中职学校学前教育英语课程优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）