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浅谈情境教学在小学数学教学中的运用

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摘要摘要情境教学是新课程倡导的教学理念，也是有效的教育教学实践活动。那么，如何创设良好的小学数学教学情境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展，让学习者的情感活动参与认知，激活学习者的情境思维，从而在情境思维中获得知识与能力、发展智力呢？本文从三大方面入手，浅谈了情境教学在小学数学教学中的运用。

DOI g4qzn9oo48/2721024

作者和桂霞

机构地区和桂霞河北省隆尧县莲子镇校区西范中心小学055350

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词情境教学小学数学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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