新课程改革中课堂语言评价研究

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摘要 通过自己多年的学习经历和最近几年新课程改革实践,笔者认为通过恰当的语言评价能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,让学生主动参与到课堂教学中,体会到成功的喜悦,促进学生主动发展,提高课堂教学效益。在现实的课堂教学中,我们应该怎样运用课堂评价语言呢?本文作一简要论述。
机构地区 不详
出版日期 2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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