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初中语文写作教学的有效性初探

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摘要摘要写作水平直接体现的是语文的综合素质，故写作教学是语文教学十分重要的一个组成部分。但是，在写作实践教学中却存在着很多的问题，此种教学方式造成很多学生的作文只有规范的格式，却没有实质性的内容，呈现出“太假、太大、太空”的特点，这样一来，学生丧失了写作的兴趣，作文课堂教学也渐渐走进死路，失掉了它该有的趣味。

DOI 6jrznk6p45/2733863

作者张得强

机构地区甘肃省积石山县吹麻滩初级中学731799

出处《素质教育》 2017年6期

关键词初中语文写作水平写作训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）