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探究小学数学教学中如何有效地回归生活本质

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摘要摘要当前这个时代，万事万物都在发生着改变，作为国家最根本事业的教育事业也应该顺应时代的变化进行改进创新。传统的数学教学仅仅就是为了帮助学生掌握数学知识，而在当下，教育工作者应该深刻地意识到，学生们学习数学的更多的原因是为了帮助学生去应用知识。

DOI zdlzgm7pjl/2735164

作者丁红许培琳

机构地区安徽省滁州市定远县民族小学233200

出处《素质教育》 2018年10期

关键词教育事业应用能力数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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