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小学语文阅读教学有效策略研究

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摘要摘要阅读教学是小学语文课堂教学中最主要的组成部分。小学语文教材编选的每一篇课文都有着丰富的内容，渗透着丰富的人文价值和意义。所以，在阅读教学中，教师要精心设计问题，激发学生阅读兴趣；重视朗读教学，使阅读教学更富有效性；倡导学生自主合作学习，使阅读教学更加丰富；建立科学合理的课堂评价机制，使课堂学习更富激励性。

DOI pj07ky1xdy/2736603

作者曹俊英

机构地区河北省隆尧县第二实验小学055350

出处《教育学文摘》 2016年10期

关键词小学语文阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）