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以传统文化为导向的小学语文“文化自信”教育策略研究

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摘要摘要小学生正处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期，弘扬中华优秀传统文化应该从娃娃抓起，让优秀传统文化根植于每一个孩子心中，树立每一个孩子的文化自信、民族自信，并伴随其生命成长。在这个新时代里，在小学语文教学中弘扬优秀传统文化、渗透“文化自信”任重而道远。

DOI rj8nkzyyj0/2740082

作者肖永斌

机构地区肖永斌湖北省利川市沙溪乡建设小学445425

出处《中国教师》 2019年7期

关键词小学文教学弘扬优秀传统文化文化自信

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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