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情景教学在小学数学教学中的运用

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摘要摘要所谓情景教学主要是在教学过程中引入或创建一些具有情绪、形象的生动形象场景，目的在于激发学生的学习兴趣和好奇心，从而促使学生可以更好的理解和掌握教材内容，最终有效发展学生的心理机能。在小学数学教学中利用情景教学法，主要根据情景教学法的特质，因为这种教学法非常适合于初学的小学生，并且对自然科学类学科非常适用，尤其是数学学科。在数学教学中应用情景教学法，不仅可以有效提升学生的学习积极性和兴趣，还可以引导学生在学习的过程中将数学知识与现实生活相联系，从而提高学生的学习效率。

DOI rdx7op394l/2757697

作者卫亚儒

机构地区卫亚儒

出处《中国教工》 2019年8期

关键词情景教学小学数学运用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）