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新课改下构建高中地理有效教学策略分析

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摘要摘要高中地理的有效课堂教学，主要是指通过教师在一种先进教育理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得有效的进步或发展。它主要体现在一是引发学生的学习意向、兴趣；二是明确教学目标；三是采用学生易于理解和接受的教学方式。

DOI odwyyqzyjk/2766680

作者赵君燕

机构地区陕西省镇安中学711500

出处《教育学文摘》 2017年7期

关键词高中地理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）