摘要
内容摘要:新课改的背景下对高中的地理地理教师提出了新的要求,旧的课堂教学模式已经不再适应新的教学环境。在对高中地理的教学过程中发现,依旧有一些学校没有实行新的教学制度,导致了无法将新课改落实到根本,从而导致高中地理课堂没有良好的教学效果。在近些年高中地理教学的实践中,课堂上的创新方式应该运用到课堂的教学模式中,地理教师也应该积极地开展地理教学的实践,肩负起教师的职责。本文重点关注高中地理课堂教学的现状,分析了新课改下高中地理课堂教学的策略。
出版日期
2021年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)