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浅谈小学语文识字教学的有效方法王国忠

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摘要摘要识字是小学语文教学的一项重要任务，是小学生阅读和写作的基础。那么，教师如何更好地提高小学生语文识字教学效率呢？本文结合自己在教学实践中探索的一些有效的策略方法，试从识字内容的选择、培养学生的识字能力、多样有效识字方法的运用三方面作一浅显分析。

DOI rj8nne37j0/2767434

作者王国忠

机构地区甘肃省积石山县石塬学区秦阴小学731799

出处《教育学文摘》 2018年3期

关键词小学语文识字教学有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）