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应用创新理念提高小学数学课堂教学效果的尝试

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摘要摘要本文通过抓住典型题材、发展学生创新思维；改编例题促思考、引发散、促思辨进行创新；随机进行复习,完善知识结构来探究如何提高小学数学课堂教学效果。

DOI 7j6zr1xr40/2792866

作者郝三玲

机构地区郝三玲（陕西省府谷县孤山学区陕西府谷719400）

出处《科学教育前沿》 2011年4期

关键词创新数学课堂理念尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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