发挥情感因素在物理教学中的作用

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摘要 摘要情感是人对客观事物的体验。积极丰富的情感能促进学生的认知过程,促进学生学习的积极性。由于学生是学习的主体,学生的情感是影响学生学习一个因素,本文就情感教育在中学物理教学中的作用阐述了几点个人研究心得。
出处 《素质教育》 2011年8期
出版日期 2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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