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语文教学中“问答法”的运用初探

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摘要摘要“问答法”是教师在启发式教学中常用的一种方法，它是通过提问学生，并引导学生对所提问题得出结论，从而获得知识的一种教学方法。它还能有效地训练学生的语言表达，发展学生的逻辑思维能力。我国在古代就有关于这种方法的记述，如《学记》中讲到“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者，则小鸣，叩之以大者，则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。”

DOI 2d33ewqld9/2795767

作者王成菊

机构地区王成菊贵州省福泉市双谷中心小学550500

出处《素质教育》 2012年8期

关键词语文教学问答法探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）