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问答法在历史教学法中的运用及发展

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摘要摘要历史教学中只有让学生自己思考，自己解决问题，自己得出结论，才能调动学生的学习积极性，培养能力，实现学生的主体作用。教学中问答法教法运用得当，使传授知识的过程和解决问题的过程合二为一，变学生被动学习为主动学习，大大优化了教学过程，提高了教学质量和效率。

DOI ojn87p3ljr/3899761

作者金永贵

机构地区盘县职业技术学校金永贵

出处《科教新时代》 2014年5期

关键词历史教学问答法设计探索运用

分类 [社会学][]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）