首页 > 《新疆教育》 > 2012年7期 > 初中生物实验教学策略浅谈

初中生物实验教学策略浅谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物学实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集、选择运用和分享信息等科学探究的能力，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。因此，生物实验教学在生物教学中占有重要地位，是实现新课程目标，提高学生生物科学素养的重要途径。然而，大多数生物教师认为开展实验教学有较大的难度，很难达到预期的教学目标，因此实验教学也是生物教学中的一个薄弱环节。

DOI pd5n5ez2d7/2822423

作者杨卫华

机构地区河南省安阳市第二十中学杨卫华

出处《新疆教育》 2012年7期

关键词〔〕初中生物实验教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）