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浅谈初中物理探究教学的实施策略

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摘要摘要探究式教学主要是通过组织和引导学生开展“科学探究”，目的在于将探究引入课堂，让学生以类似科学家探究的方式进行学习，使他们成为学习的真正主人，这不仅能获得科学知识，同时还掌握科学方法，培养科学态度。教师在物理教学中，要想方设法使学生在探究中求知，在探究中创新。

DOI wjv08ev647/2825602

作者陈兵

机构地区陈兵四川省广元市青川县建峰乡中心小学校628100

出处《中小学教育》 2018年10期

关键词物理教学创设情景探究学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）