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2015年9期
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科学活动中巧成长
科学活动中巧成长
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摘要
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DOI
ojzgv59n45/2825794
作者
陈玲
机构地区
在学前孩子的年龄阶段,孩子们最多接触正规科学活动的时候就是在幼儿园内的科学活动时间。那怎样利用这有限的时间和机会来帮助孩子在科学活动中巧成长,这是我们要研究的一个课题。以我个人的工作经验来看,我认为以下几点是这一课题的关键点:
出处
《教育研究》
2015年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2015年9期
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