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创新概念教学，提高课堂实效

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摘要摘要概念教学是初中化学教学的基本内容。化学教师在教学生化学的过程中，引导学生多方位、多角度地阅读并理解化学概念的内涵，学生只有对化学概念有了充分的理解后，才会对化学学习产生兴趣，从而提高学生的学习成绩，使教学活动变得有意义。

DOI ldevpv6ej3/2852917

作者王海婧

机构地区山东省滨州经济技术开发区第二中学256600

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词初中化学概念教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）