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《教学与研究》
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准确把握年段特点,在感悟中提高阅读教学实效性
准确把握年段特点,在感悟中提高阅读教学实效性
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摘要
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DOI
5jozeqv64v/2860060
作者
陈靖慧
机构地区
陈靖慧(吉林省长春市双阳区第一实验小学吉林省长春市130600)
出处
《教学与研究》
2019年10期
关键词
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2019年10期
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