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初中数学课堂的教学与探求

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摘要摘要通过自主探索初中数学“初中数学课堂的教与学探求”教与学方法的实践与研究，旨在强化学生学习经历，促进学生自主探究学习方面有一个突破。从而培养更多的敢于探究、善于探究的创造性数学人才。通过加强对学生思维的培养与创新；同时在课堂教学中与学生自主探究和合作交流。理解与掌握基本的数学知识与技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动知识经验。

DOI 7dmz96ov4n/2972806

作者周泽明

机构地区湖南省泸溪县白沙中学416102

出处《素质教育》 2016年11期

关键词课堂教学数学教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）