摘要
摘 要：伴随着新课标改革的不断深入进行，以及初中考试制度的不断完善和发展，对于我们的数学教学而言，提供了良好的环境，对于广大初中数学老师而言，既是一种鼓励又是一种鞭策。在此大背景下，部分老师对于数学游戏在初中数学教学中的应用进行了积极而有益的探索，在正确理论和方针政策的指引下，取得了良好的成效。数学课堂上出现了游戏的身影，使得课堂的趣味性得到了有效的提高，学生在玩中提高了对于数学的兴趣，从而调动了其学习的主观能动性。因此，我们在本文中主要围绕着初中数学教学中数学游戏的具体应用而展开论述，希望对于广大初中教学同仁以及相关的教育行业研究者的教学和研究提供一些帮助。
出版日期
2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
