首页 > 《教育学文摘》 > 2018年6期 > 浅谈普通高中物理课堂如何激发学生兴趣

浅谈普通高中物理课堂如何激发学生兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生掌握知识的重要心理因素，是学生学习的动力，只有对学习有着浓厚的兴趣，才能在学习中获得较好的学习效果。在普通高中物理课堂教学中培养学生的兴趣是关键，不断在教学中诱发学生的求知欲，本文从物理教学这个角度来阐述如何激发学生的学习兴趣。

DOI 2d338gygd9/2973891

作者邰玉宝

机构地区辽宁省锦州市黑山县第四高级中学121400

出处《教育学文摘》 2018年6期

关键词高中物理学习兴趣教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1普周康-. 浅谈普通高中物理图像教学.教育学,2020-12.
2许秋玲. 浅谈高中物理课堂中学生兴趣的激发.教育学,2012-05.
3田淑珍. 高中物理课堂教学中如何激发学生学习兴趣.教育学,2022-07.
4张洪铭. 高中物理课堂教学中如何激发学生学习兴趣.教育学,2022-07.
5黄李平. 高中物理课堂激发学生学习兴趣的探究.教育学,2021-04.
6潘家风. 高中物理课堂如何调动学生学习兴趣.教育学,2023-01.
7米娜瓦汉·肉孜. 高中物理课堂如何调动学生学习兴趣.教育学,2022-09.
8王晓峰. 如何提升普通高中物理课堂教学的有效性.教育学,2024-06.
9乔芬霞. 浅谈高中物理课堂激发学生学习兴趣提高教学效果.教育学,2011-12.
10韩玉秀. 浅谈高中物理教学中如何激发学生兴趣.高等教育学,2010-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中物理学习兴趣教学模式

返回顶部