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试论幼儿游戏中的创造性与培养刘言林

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摘要摘要游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，是激发学生创造性，培养学生动手实操动力的有效途径。《幼儿园规程》中就幼儿游戏提出了明确规定，要根据幼儿生理、心理发展特点，优化和创新游戏教学的目标任务、内容要求，促进幼儿全方面综合能力发展。本文主要分析了幼儿游戏中的创造性和培养。抛砖引玉，旨在为促进幼儿创造性发展尽上绵薄之力。

DOI ldengmked3/2996989

作者刘言林

机构地区刘言林山东省济宁市兖州区小孟镇函丈幼儿园272115

出处《中小学教育》 2016年9期

关键词幼儿游戏创造性培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）