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关于小学生课外延伸阅读激励策略的思考

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摘要摘要既要减轻学生课业负担，还要促进学生阅读，激发阅读兴趣，激励学生坚持阅读，形成良好的阅读习惯，提高阅读的效果。策略主要有兴趣作为阅读内容选择的第一条件；短时间阅读与随时随处阅读相结合；代币法激励读书；阳性强化法使阅读成为一种习惯；大型读书会；名人读书访谈活动；学生读书成果展示活动。

DOI 6jr71peqd5/2999587

作者朱少龙

机构地区朱少龙陕西省西安市阎良区振兴中心小学710089

出处《中小学教育》 2018年1期

关键词学习负担课外阅读兴趣策略阳性强化法代币法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）