摘要
摘要：随着教学体制改革的推行与实施，现阶段小学教学已经开始进入全新的教学模式，特别是小学语文学科，群文阅读的开展真正意义上实现了课内外资源的有效运用。小学语文阅读教学分为课内阅读和课外阅读两部分，群文阅读的出现打破了传统语文阅读教学模式，除了让学生得到更多的阅读积累，还能将教学内容向课外延伸，开阔学生们的眼界，让学生形成归纳、分析的阅读习惯，也让学生在构思、布局、表达等方面得到发展。小学语文教师也要从实际出发，结合不同教学内容做出合理的教学安排，科学运用课内外资源，组织学生开展群文阅读活动。本文从小学语文群文阅读教学的优势进行分析，浅谈当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出以下教学策略，以供参考。
出版日期
2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
