摘要
摘要:在语文教学改革和新课程标准颁布的背景下,我国小学语文教育的发展已进入一个新的阶段。阅读是一门非常重要的课程,为了提高学生的阅读水平,必须通过正确的方法,让学生深入地分析阅读的内容,从而提高学生的阅读水平。因此,为了提高小学阅读教学的综合效率,教师必须巧借教学案例,融入多样化的教学方法,创造丰富多彩的课外教学课堂,从而引导学生扩展知识思考。本文巧借案例,针对小学语文阅读教学中的课外延伸展开分析,并提出一些可参考性的策略。
出版日期
2023年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)