高职院校艺术设计专业工作室制教学模式的探索与实践

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摘要 摘要研究得知艺术设计是最近几年在高职院校中发展起来,给相关行业发展注入更多的人才支持。但是受到办学时间和经验等方面的限制,高职院校主要是开展传统模式的人才培养,学科体系比较浓厚并忽视对学生们进行实操能力的培养。而工作室制是创新性的人才培养模式,可以给专业学生提供实践操作的探索平台,体现出比较强的教学应用价值。所以本文对此进行深度的分析,从而给高职院校的专业人才培养提供建议,强化最终的人才培养效果。
出处 《知识-力量》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)