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谈提高小学数学高段教学的有效策略

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摘要摘要在小学的数学教学中，教师的职责已经不仅仅限制于传授知识，更多的是教导学生自主学习的能力与思想，培养其自身素养。因此，在小学这一教学阶段中，就需要教师进行自我的提升，运用更加有效的策略，进行全面思考，提高学生的学习效率，培养学生的能力。

DOI wjve5z79d7/3001726

作者周德力

机构地区（贵州省黔南罗甸县木引镇木引小学，550105）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词小学数学教学能力与思想素养策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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