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CBL教学法在中医护理操作带教中的应用

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摘要摘要目的探讨CBL教学法在中医护理操作带教中的应用。方法选取2013～2015年的护生及轮转护士共60名，采用分组对照的方法，实验组采取以CBL教学法带教模式，对照组采取传统的带教模式。结果实验组护生及轮转护士中医护理操作理论及操作考核得分、学生对带教方法的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论CBL教学法可以有效提高护生的中医操作技能，并能激发学生的学习兴趣，从而缩短理论教学和临床实践教学的差距。

DOI ojnxlzexdr/3004761

作者张文苑胡美珠吴玉立

机构地区张文苑胡美珠吴玉立

出处《医药前沿》 2016年6期

关键词 CBL教学法中医护理操作带教

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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