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借助幽默语言优化数学教学

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摘要摘要在小学数学课的教学中，借助幽默语言能够有效优化课堂教学。借助幽默语言能够激发学生的学习热情，启发学生的数学思维，纠正他们的数学错误，从而让他们的数学学习更高效。

DOI zdl9orlpdl/3019564

作者刘义标

机构地区浙江省青田县实验小学323900

出处《素质教育》 2017年5期

关键词幽默语言数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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