首页 > 《教育学文摘》 > 2022年5期 > 借助数形结合优化小学数学教学

借助数形结合优化小学数学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要: 在数学教学中，“数”与“形”之间存在着一种相辅相成的关系，二者联系密切，辩证统一，不可分割。在小学数学教学中，教师应用数形结合思想，能够降低数学知识学习的难度，帮助学生更快、更好地掌握相应的数学知识，从而提高他们的数学学习能力，培养他们的数学思维和数学意识，从而发展他们的数学核心素养。

DOI pd5vl05lj7/6078247

作者代世梅

机构地区会东县鲹鱼河镇中心校四川凉山 615200

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学数学数形结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）