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巧用历史故事，点亮历史课堂

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摘要摘要故事总比单纯的知识更生动更容易理解，在高中历史教学中，历史故事能够发挥很好的辅助作用，丰富课堂教学内容，调节课堂气氛，使教学变得趣味化，同时，因为学生对于历史故事会比较感兴趣，能够更好地激发学生学习兴致。本文基于高中历史教学的基本特点，简要探讨历史故事在高中历史教学中的运用思路。

DOI 7dmqoyyv4n/3024454

作者丁立鹏

机构地区黑龙江省大庆市林甸县第一中学166300

出处《教育学文摘》 2018年3期

关键词高中历史历史故事课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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