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让小学语文课堂教学“活”起来彭诗彬

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摘要摘要学生是课堂的主人,如何实施高效的课堂教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习,使小学生健康快乐地成长,显然已经成为教师目前关注的焦点。作者主要结合教学经验与实践,分析了如何让小学语文课堂教学“活”起来,使学生焕发生机与活力。

DOI pd58mm1rd7/3029323

作者彭诗彬

机构地区山东省肥城市龙山小学271600

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词小学语文课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）