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《科学教育前沿》
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2016年10期
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浅谈在小学数学课堂教学中如何增强学生自主性
浅谈在小学数学课堂教学中如何增强学生自主性
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摘要
摘要学生应当成为课堂学习的主体,作为一名小学数学教师,作者感触颇深,特结合自身多年教学经验,同时博采众长,特作以下探讨,以期为小学数学自主学习提供力所能及的帮助。
DOI
lj18qw21dv/3081892
作者
李秀芳
机构地区
(四川省马尔康第三小学四川阿坝624000)
出处
《科学教育前沿》
2016年10期
关键词
小学数学
探索欲
兴趣
学习欲望
自信心
自主
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2016年10期
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