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论小学数学课堂教学中学生自主性的激发

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摘要摘要：数学课程的设置可以锻炼学生的思维，提高学生的理解能力和问题解决能力。作为教师，我们要培养学生学习数学的兴趣和信心，并促使学生养成自主学习习惯，从而不断提高他们的逻辑思维能力。因此，在小学这个培养良好学习习惯的阶段，教师要注重学生自主学习能力的培养，使学生愿意主动学习和思考知识，并且学会自主预习和复习，从而大大提高课堂效率。

DOI 54y85g9kj0/7075104

作者张红

机构地区湖北省襄阳市樊城区竹条中心小学 441134

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学数学自主性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）