首页 > 《中小学教育》 > 2023年4期 > 论小学数学课堂教学中学生自主性的激发

论小学数学课堂教学中学生自主性的激发

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学教学的目的不仅仅是让学生掌握大量的数学知识，更是培养他们的数学思维。这对于激发学生的问题意识和探究精神，具有积极的意义。同时这种教学策略也能够培养更多的创新型的人才，也能够更好满足学生的学习需求，让学生对数学产生更多的兴趣。所以说学生应该积极地培养自己的自主学习能力。

DOI ojz96vmyd5/7181894

作者何佳

机构地区淮安市淮城勺湖中心小学江苏淮安 223200

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学数学课堂教学自主性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张红. 论小学数学课堂教学中学生自主性的激发.教育学,2023-04.
2杨琼. 论小学数学课堂教学中学生自主性的激发.教育学,2023-05.
3张健. 论小学数学课堂教学中学生自主性的激发.教育学,2023-05.
4邹蓉. 论小学数学教学中学生自主性的培养.教育学,2011-12.
5郭慧杰. 论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发.教育学,2018-08.
6魏祥珍. 论小学数学课堂教学提高学生学习自主性的策略.教育学,2021-03.
7熊英杰. 激发初中学生学习数学的自主性.教育学,2014-12.
8高长玉. 课堂教学中学生自主性学习初探.教育学,2007-02.
9李乃军. 小学数学课堂的自主性激发浅探.教育学,2013-06.
10姚利民. 浅议小学数学课堂教学中学生的自主学习.教育学,2022-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂教学自主性学习

返回顶部