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小学语文教学中创设情境教学法的思考

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摘要摘要小学语文教学中，情境教学的运用，使整个课堂充满了勃勃生机。极大地丰富了学生的词汇，锻炼了语言文字的表达能力。情境的生动、形象、有趣，激起学生的情绪，充分调动了学生学习的主动性。

DOI g4qyqlvzd8/3089024

作者蔡园园

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《成长读本》 2017年2期

关键词小学语文情景教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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