首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年4期 > 家校互动中家长问题的辅导策略

家校互动中家长问题的辅导策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学校教育需要家庭教育的密切配合，加强家庭与学校的合作，统一整合对孩子的教育影响，才能保征良好的教育效果。本文针对简单粗暴型家长、不管不顾型家长、留守儿童家庭的家长、溺爱推责型家长、梦想强加型家长、缺乏家教知识型家长六种不同类型的家庭教育问题进行了一些探索与思考。

DOI pj0nwooy4y/3092975

作者王文星

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年4期

关键词家校互动辅导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1纪晓悦. 农村特教学校家校良性互动家长问卷、访谈报告.教育学,2018-09.
2张满想. 小学数学针对性辅导中家校合作与家长参与的作用探究.教育学,2023-11.
3刘英. 小学数学教学中家校互动的应用策略.教育学,2021-06.
4. 上海市实施“家校互动”：家长可在网上监控学生.教育学,2007-03.
5卞彩花. 家校互动，协同合作——论小学班主任工作中的家校互动.教育学,2023-04.
6古桑曲珍. 家校互动中的小学班主任工作策略.教育学,2018-12.
7何粤嫦. 盘活家长资源,实现家校共生.教育学,2018-03.
8卢璧锋;杨慕辉. 家访——家校互动的纽带.中外政治制度,2006-04.
9陈勇. 家长会是家校联系的纽带.教育学,2013-12.
10黄海换. 小学班主任工作中的家校互动策略.教育学,2021-06.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

家校互动辅导策略

返回顶部