首页 > 《知识-力量》 > 2019年11期 > 互动式课堂教学在初三英语阅读教学中的运用

互动式课堂教学在初三英语阅读教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当前，互动式课堂教学成为英语课堂的主导形式，因此，初中英语教师应当顺应互动课堂教学模式的潮流，和学生建立平等以及互相尊重的优良关系，为学生创造优良、自由互动环境。实践表明，互动课堂教学能够锻炼学生听说读写四方面的能力，并且还可以提高其英语思维水平。下面笔者将以当前初中英语阅读教学现状为基础，进一步研究互动式教学模式在初中英语阅读教学中的运用策略，以期为相关今后英语阅读教学奠定基础。

DOI 34g93l0zd9/3093407

作者罗娟

机构地区（深圳市龙华区丹堤实验学校，518000）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词互动式课堂教学初中英语教师英语阅读教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）