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互动式课堂教学在初三英语阅读教学中的运用

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摘要摘要：阅读是检验学生学习成果的重要途径之一，新课程改革时期教育部门在此基础上要求教师以培养学生的综合素养为基础构建高效阅读教学课堂，让学生能掌握更多基础知识与学习技能，为后期的学习和发展奠定基础。基于此本文将以初三英语阅读教学为例，分析互动式课堂教学这一全新方法的具体应用策略，丰富教学内容，提升学生的英语核心素养。

DOI 54yenl13j0/5125652

作者邱君

机构地区黔西县长堰中学 551500

出处《时代教育》 2021年1期

关键词互动式课堂初三英语阅读教学应用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）