摘要
摘要：互动式课堂是为了适应新课改的内在要求而形成和发展而来的一种新型课堂，旨在通过营造一种平等和谐、轻松自由的学习氛围，达到强化师生、生生以及生本之间的互动性、提高课堂教学效率的教学目标。《新课程标准》也强调，教学是一个师生之间、生生之间互动交流与相辅相成的过程。由此可见，积极探索互动教学模式在课堂教学中的有效应用至关重要，特别是对于初三英语阅读教学这门重交流、重互动、重自我表达的课程，构建互动式的英语阅读课堂不仅是帮助初三学生理解学科知识、锻炼学科能力的重要途径，更是升华学生英语核心素养的重要保障。
出版日期
2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
