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农村小学低年级语文口语交际教学中存在的问题及研究策略初探

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摘要摘要《小学语文新课程标准》明确指出口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。这就点明了提高学生的口语交际能力，让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。笔者从事农村小学教育教学工作,深感农村小学低年级语文口语交际教学不容乐观,存在诸多问题。下面就存在的问题谈谈应对策略,希望能引起大家的共鸣。

DOI odw6ylne4k/3097532

作者 ◆周进虎白菊兰

机构地区 ◆周进虎白菊兰甘肃省民乐县三堡镇西张小学734500

出处《教育学文摘》 2013年4期

关键词农村低年级口语交际现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）