摘要
摘要阅读是指在幼儿园阶段,用图画读物的方式,以看、听、说三者结合为主要手段,启发幼儿热爱图书的兴趣,丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。大班幼儿不但有非常强的求知欲望,能较长时间专心地看书,对内容的理解能力较强,同时大班阶段的幼儿已经开始对文字产生兴趣。为此,结合大班幼儿的特点,开展早期阅读,通过丰富幼儿阅读活动的形式,利用各种方法调动幼儿对阅读的兴趣。让孩子和阅读交上朋友,不仅能拓宽他们的知识面,促进其思维的发展,而且能提高他们的语言表达能力,为幼儿顺利迈入小学奠定良好的基础。
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)