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初中生物概念教学的有效措施

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摘要摘要2011年版初中生物新课标在原实验稿中精选50个重要概念作为学习的要点，以概念为线索，突出重点，减少教学内容，降低难度，减轻学生负担。初中生物教学中概念教学是提高学生生物科学素养的关键，通过自身生物学习实践，总结生命规律的概念，能深刻理解生物学的精髓。由此教师对生物新课程的教学就落到了最为基本的概念教学，教师如何准确理解和把握生物学概念，引导学生对生物概念进行有效的掌握，是今后教学的重点和难点。

DOI 6jr7r98qd5/3132139

作者杨兆军

机构地区杨兆军广西来宾市象州县民族中学545800

出处《素质教育》 2015年3期

关键词初中生物概念教学理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）