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搭建初中数学课堂的创造性平台

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摘要摘要众所周知，课堂教学是培养创造型人才的主阵地之一。因此，初中数学课堂教学应注重对初中学生创新素质的培养，激发初中学生的创造欲望，促进他们创造力的开发，以便适应当今社会发展和新课程改革的需要。此外，要培养创造性人才，需要具有创造性的初中数学教师；需要构建创造性的平台；需要营造和谐课堂气氛。本文将从这三方面展开初步的探讨。

DOI rdx1poy54l/3142397

作者黄平

机构地区黄平

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年3期

关键词初中数学课堂创造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）