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《素质教育》
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2016年4期
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有活力的历史才是有生命的历史
有活力的历史才是有生命的历史
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摘要
摘要长期以来中学历史教学中存在着教法单一、上得死板的问题,严重影响了学生的学习积极性。那么“教育即生活”,让历史课活起来、让历史回归生活的途径与方法有哪些?这是我们应该着重探讨的课题。
DOI
kd287e9kd6/3148438
作者
邢兆磊
机构地区
邢兆磊山东省垦利第二中学257500
出处
《素质教育》
2016年4期
关键词
课堂活力学生兴趣历史情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2016年4期
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